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                                                 早教機構(gòu)設計概念分享

 

隨著現(xiàn)在家長對孩子從小培養(yǎng)和教育的重視，在我們生活中像幼兒園、早教中心等等一些場所漸漸的多了起來；對于現(xiàn)在的孩子來說幼兒園承載了他們大部分的童年時光。早教中心注重的是對孩子“體能、智能、心理能力”三大方面的培養(yǎng)，讓孩子從小得到一個全面的培養(yǎng)和發(fā)展，由于幼兒時期孩子較小，以下四點原則是早教中心設計裝修過程必須要堅持的：

 

 

一、整潔有序

一個光線明亮，空氣新鮮、溫度適宜，整潔有序的環(huán)境，不僅會使幼兒身心愉快，精神飽滿，還可以讓他們從小養(yǎng)成做事有條理的好習慣;反之，一個雜亂無章、顏色反差過大、布置過多過滿，窄小擁擠的環(huán)境，不僅會給幼兒帶來過多的刺激，甚至還能使他們產(chǎn)生煩燥、疲勞、心神不安、不知所措的感覺。因此，幼兒園的布置應力求做到簡明、清晰、有序。

 

二、功能性設計原則

設計師在對早教中心設計時，我們要根據(jù)整體園區(qū)或者活動場地的大小來進行功能空間的組織設置，對于功能性空間是必須要具備的，像音樂教室、藝術教室、休息室、浴室等等，對于功能活動空間要保證有較高的明亮度，避免早教中心各個空間區(qū)域出現(xiàn)眩光和陰暗區(qū)，空間保證亮度分布均勻，空間太暗不利于幼兒的成長。

 

三、環(huán)創(chuàng)要有教育意義

教育是環(huán)境創(chuàng)設的主要任務之一，也就是說環(huán)境創(chuàng)設要緊扣目標，發(fā)揮其教育作用。

 

四、達到美化效果

墻飾應培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力，對幼兒進行美育。要達到這個目的，教師必須尊重幼兒的審美情趣，滿足兒童的審美需要，裝飾的墻面不僅要色彩艷麗明快，還應生動活潑，富有童趣，使幼兒一走進活動室就感到愉悅歡快。優(yōu)美的環(huán)境對于容易接受鮮明形象的幼兒來說十分重要，教師應根據(jù)兒童的年齡特點，引導和培養(yǎng)兒童的審美能力。