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中國少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂園設(shè)計(jì)|兒童游樂場設(shè)計(jì)
國外兒童空間設(shè)計(jì)|三位設(shè)計(jì)師談?wù)撊绾卧O(shè)計(jì)兒童空間
國外兒童空間設(shè)計(jì)|三位設(shè)計(jì)師談?wù)撊绾卧O(shè)計(jì)兒童空間
Sako:很重要的一點(diǎn)就是讓孩子產(chǎn)生興趣,讓孩子樂在其中。對于小孩子來講,學(xué)和玩通常是分不開的,他們的界限非常模糊。因此寓教于樂是非常重要國外兒童空間設(shè)計(jì)的,讓小孩在享受完的樂趣的同時(shí)學(xué)到東西。我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造這樣一個(gè)空間:隨著孩子年齡的增長,他對空間的理解會產(chǎn)生變化。
文凱:我想很重要的一點(diǎn)應(yīng)該是吸引孩子,但同時(shí)又要讓她能把注意力集中在應(yīng)當(dāng)做的事情上。我們希望室內(nèi)的空間和自然能夠產(chǎn)生一些關(guān)聯(lián),具有一些戶外的特征。同時(shí),作為建筑師也要允許設(shè)計(jì)在完成后擁有自己的生命力,讓他自己去發(fā)展,而不是完全按照建筑師預(yù)想的路子走。就像孩子一樣,長大了就不能再完全依賴父母的管教了。設(shè)計(jì)會具有自己的性格。
漂亮的顏色引起孩子們的興趣
在設(shè)計(jì)完成后有沒有孩子對你的設(shè)計(jì)開發(fā)了更多的用途?
Sako:目前看來,空間的使用和我們當(dāng)初的預(yù)想是差不多的。不過為了安全措施,也有一部分地方坐了功能上的改動(dòng)。例如蒲蒲蘭繪本館中的書架,原本上面國外兒童空間設(shè)計(jì)是允許小孩子攀爬的,但是開業(yè)后處于安全方面的考慮,書架上面就被擺放了很多公仔和繪本,防止小孩子爬上去不安全。這也是可以理解的,畢竟對于一個(gè)公共場所,尤其是兒童多的空間,安全是最重要的。也有一些其它空間被重新定義為舉行各種活動(dòng)的空間。
文凱:整體沒有太大的變動(dòng)。但是有一點(diǎn)很有趣,我們和My Gym的老師們交流的時(shí)候,老師們說,我們設(shè)計(jì)的一處儲藏室里經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子“混”進(jìn)去。這個(gè)空間其實(shí)是保留了原先空間的一部分,作為儲藏雜物的空間,里面有一抹明黃色??赡苁沁@一點(diǎn)吸引了小孩子的興趣吧,他們經(jīng)常溜進(jìn)去玩耍。
Die Baupiloten:我們允許孩子對
Die Baupiloten:建筑是教育的催化劑。在卡爾博爾全日制學(xué)校的設(shè)計(jì)中,我們將首層設(shè)計(jì)為休閑區(qū),以使得學(xué)生同時(shí)能夠享受到休閑和學(xué)習(xí)。我們設(shè)計(jì)了一個(gè)間諜游戲的故事賦予這個(gè)空間,因此在這個(gè)空間我們設(shè)計(jì)了非常多的變化,尤其是寬敞的走廊空間,以為他們帶來更多的驚喜和可能性,并且最終又把孩子引回學(xué)習(xí)空間??臻g中不僅僅有視覺的刺激,還有各種光影和音樂的變化,給孩子們帶來立體的體驗(yàn)。
集合設(shè)計(jì)是一家專注于學(xué)校、早期兒童教育、校外培訓(xùn)等教育文化品牌的專業(yè)設(shè)計(jì)公司。電話:0755-22219851/手機(jī):15811828710 Harvey 專注少兒空間設(shè)計(jì)八年,充滿愛心和創(chuàng)意的少兒空間設(shè)計(jì)是我們擅長做的事情.項(xiàng)目遍布全國,為學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化機(jī)構(gòu)提供完整空間及平面設(shè)計(jì)解決方案,服務(wù)眾多著名品牌,是少兒相關(guān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。公司服務(wù)內(nèi)容包括:品牌咨詢、空間設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、軟裝配飾、施工監(jiān)理。
BRAND EIDOS 品牌理念
兒童是通過感官與空間環(huán)境互動(dòng)過程中獲取信息認(rèn)知世界,構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境,設(shè)計(jì)合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習(xí)慣、好的性格和好的審美,提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設(shè)計(jì)是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程,是對兒童成長負(fù)有責(zé)任和使命的事業(yè),集合設(shè)計(jì)正在從更加科學(xué)專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領(lǐng)這個(gè)行業(yè),為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。
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